O que significa PECS? Entenda a comunicação alternativa para autistas!

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Postado por Autismo em Dia em 18/maio/2020 - 12 Comentários

Você sabe o que significa PECS? Essa sigla vem de um termo em inglês que quer dizer sistema de comunicação por troca de imagens (Picture Exchange Communication System), vem se tornando parte do dia a dia de várias famílias onde há pessoas autistas.

O PECS é uma marca registrada e já é vendido e aplicado em vários países, e tanto pode ser feito em casa como também na escola. Além disso, é perfeitamente adaptável à realidade de cada criança ou adolescente com quem seja preciso utilizá-lo. Parece algo simples, mas foi pensado a partir de vários estudos que demonstraram que o método pode ser bastante eficaz como forma de comunicação alternativa. ¹

Mas o PECS não é o único modelo e, abaixo, vamos te mostrar como funciona este e outros sistemas para incentivar a criança autista a mostrar qual a necessidade dela. Acompanhe:

O que significa PECS?

Desenvolvido nos Estados Unidos em 1985, o PECS foi pensado para melhorar as capacidades físicas, cognitivas e de comunicação de pessoas autistas. A ideia é fazer com que o autista crie independência na hora de se comunicar e faça isso de forma mais funcional.

Por ser um método cuja principal matéria-prima é a imagem, ele é aplicado, principalmente – mas não exclusivamente -, em autistas não verbais, que são aqueles que não desenvolvem a capacidade de utilizar os códigos linguísticos – muitas vezes, nem mesmo fazem gestos para compensar as inconsistências da fala. ²

Segundo o site da empresa que trouxe o PECS para o Brasil, vários autistas que foram ensinados através desse método voltaram, inclusive, a falar, passando de autista não verbal para alguém com capacidade de usar as palavras de modo mais lógico. ³

As 6 etapas do PECS

Na prática, o que significa PECS se resume em 6 fases que começam com a troca simples de figurinhas e terminam com a criança tecendo comentários e respostas. Então, entenda:

• 1 – Comunicando: o adulto entrega à criança uma única figura com algo que ele pode querer ou precisar no dia a dia, como um brinquedo, alguma comida, etc. A criança deve ser estimulada a entregar o cartão toda vez que ela precisar daquela coisa.
• 2 – Persistindo e distanciando: Ainda utilizando a mesma figurinha, a criança é estimulada a usar para outras situações e com outras pessoas e locais. A ideia é deixar o significado daquela figura um pouco mais generalizado.
• 3 – Diferenciando as imagens: a partir desta fase, o adulto deve apresentar duas ou mais imagens à criança, impulsionando-a a fazer escolhas a partir de suas preferências. No sistema PECS, essas figuras armazenadas numa pasta personalizada que será utilizada na próxima fase.
• 4 – Estruturando as sentenças: Agora, usando o mecanismo da pasta, as escolhas da criança serão formadas por frases maiores. Por exemplo: a criança utiliza a figura que representa a frase “eu quero” junto da que condiz com o que ela quer.
• 5 – Gerando atributos e expandindo a linguagem: agora, a criança começa a adicionar às suas frases adjetivos, verbos e preposições. Dessa forma, cria-se uma profundidade e deixa o indivíduo mais familiarizado com a linguagem.
• 6 – Comentando: na última fase, a criança é estimulada a comentar suas escolhas, respondendo a perguntas como “o que você está sentindo?”, “o que é esta coisa?”, etc. Seguindo a lógica do que aprendeu nas fases anteriores, as respostas devem começar com frases como “isto é…”, “eu vejo…”, “eu sinto…”.

Conduzindo o PECS

Certamente que a grande questão a ser conferida é não fazer do PECS apenas uma troca de imagem. É preciso acompanhar a evolução da criança e saber como fazê-la se interessar. Por isso, os criadores do PECS desenvolveram um curso voltado aos pais, professores e cuidadores, para que essa seja uma das terapias que se pode fazer de casa.

O modelo deu tão certo que hoje é possível encontrar na internet formas de fazer a sua própria pasta de comunicação alternativa, com materiais bastante acessíveis.

O que significa PECS? Uma opinião médica

Para a psiquiatra Fabrícia Signorelli Galeti (CRM 113405-SP), os resultados quanto às chances de voltar a falar usando o PECS é bem evidente, mas demanda alguns cuidados importantes.

Faz parte do processo de intervenção do PECS que os familiares e cuidadores executem as tarefas em diferentes ambientes da criança a partir da apresentação das figuras. Porém, é um método de intervenção que demanda que o projeto terapêutico seja elaborado para cada paciente e é composto por etapas, portanto não deve ser realizado sem orientações individualizadas para cada paciente a partir de orientações de profissionais treinados para trabalhar com PECS”, explica dra. Fabrícia.

Comunicação alternativa na era dos aplicativos

Outro conceito que tem satisfeito muitos pais, mães e educadores de crianças autistas é o do FoFuuu. O multipremiado aplicativo é brasileiro e apresenta jogos e atividades que auxiliam no desenvolvimento dos autistas.

Tudo que tem no aplicativo é feito com base científica e técnicas da neurociência, da fonoaudiologia, terapia comportamental e outros métodos como o ABA (análise do comportamento aplicada) e o A.G.E.S. (modelo de aprendizagem acelerada).

Como funciona? ⁴

O FoFuuu existe em duas versões: uma voltada para os que têm dificuldades de aprendizado e outra exclusivamente para tratar questões de fonoaudiologia, o FoFuuu Fono. Tudo isso numa linguagem bastante lúdica e interativa.

A primeira versão tem jogos que estimulam a coordenação motora fina, a cognição, a criatividade, o processamento auditivo, a consciência fonóloga e, em breve, terá atividades voltadas à alfabetização.

Já o FoFuuu fono traz para o universo dos jogos, das missões e das brincadeiras o desenvolvimento da fala. A tecnologia de comando de voz faz com que a criança precise emitir sons, sílabas e palavras, ou seja, é tudo feito de forma prática.

Além disso, as duas versões do aplicativo possuem personalização voltada para os pais, professores ou terapeutas que estejam utilizando o programa.

Uma empresa de propósitos

Conversamos com a Marina Fauste, designer, que gerencia a área de produtos da FoFuuu. Ela Explica que a empresa não para de se desenvolver e se mantém conectada com tudo que está acontecendo no mundo em relação às inovações da educação.

“O ensino através de jogos é muito interessante porque envolve uma uma mídia que não é passiva. Um dos problemas que vemos hoje é o consumo passivo, as crianças ficam muito tempo em frente a telas que não estimulam elas de nenhuma maneira. E nosso aplicativo pretende estimular vários pontos com base em muitos estudos e nos profissionais que trabalham com a gente. Por isso, tudo passa pelo crivo destes profissionais. Olhamos para o que eles fazem nos consultórios e traduzimos em um jogo“, explica Marina.

Outro ponto interessante no FoFuuu é que todas as atividades possuem diferentes níveis de apoio. Como conta Marina: “Isso é pensado para que cada criança tenha uma experiência mais confortáveis de acordo com o momento que esteja passando. Alguns conteúdos serão mais fáceis outros mais difíceis. Por exemplo, uma criança pode saber formas muito bem, mas não saber cores.”

Para baixar e saber mais sobre o FoFuu, clique aqui e acesse o site do projeto.

Metodologia a serviço dos autistas

A mestre em psicologia Carolina Coury Silveira, uma das consultoras do FoFuuu, nos explicou como funciona o método:

“Como metodologia, temos três pilares baseados no que chamamos de reforço positivo, em que tudo que a criança faz deve ser seguido de uma consequência positiva, que vai aumentando a frequência dessa resposta. Existem outras maneiras de aprender, mas essa é a menos aversiva, causa motivação, engajamento.

Também utilizamos o sistema de ajuda nos níveis total, parcial ou leve, porque a gente quer que a criança aprenda com o mínimo de erros possível. A gente entende que a motivação vai ser mais alta quanto menos ela errar.

Outra característica interessante é a individualidade. Queremos personalizar ao máximo, entendendo, em cada criança, qual o nível de ajuda que ela precisa.

Temos também o sistema de economia de fichas, em que a criança vai ganhando fichas entre cada etapa e, depois, o responsável dá um “prêmio” do interesse da criança para quando ela alcança a meta. Esse sistema permite que a criança responda mais, antes de ter acesso a um item reforçador. E ainda damos uma estimativa de quando vai terminar o que a ajuda a mantê-la engajada.

Mas o nosso maior diferencial são os efeitos sonoros, algo que não dá para reproduzir nas terapias. Se a criança, por exemplo, te responder que a imagem que você mostrou é um gato, no aplicativo a coisa fica mais palpável, ela vê o gato balançando o rabo e miando.”

Pulseira de emoções

Comer, ir ao banheiro, tirar dúvidas. Para um autista, nem sempre é tarefa fácil de expressar, mesmo essas coisas aparentemente simples e corriqueiras. Assim, seguindo a mesma linha do que significa o PECS, a empresa Tera-Play desenvolveu uma pulseira com ícones que representam emoções, vontades e outras solicitações comuns no dia a dia.

Cristiane Carvalho, que abriu mão da carreira de advogada para se dedicar totalmente ao seu filho autista, foi quem criou o modelo do bracelete pictórico como uma alternativa mais rápida e barata aos pais, afinal, é um objeto que, diferente de outros métodos, pode ficar sempre à mão. ⁵

Comunicando de forma simples

De forma bem objetiva, a pulseira tem ícones para as seguintes ações:

• Ir ao banheiro
• Pedir ajuda de outra pessoa
• Olhar ou ser olhado
• Ouvir ou ser ouvido
• Ações relacionadas a partes do corpo como boca e orelha
• Esperar/falar de tempo
• Solicitar comidas e bebidas
• Parar
• Tirar dúvidas ou dizer que não sabe algo
• Demonstrar que está tudo bem
• Lavar as mãos

Dessa maneira, além do modelo pictórico, Cristiane ainda criou e comercializa pelo site da Tera-Play modelos ainda mais objetivos, como o bracelete “tenho algo a dizer”, que foi pensado para auxiliar o método PECS (para quando não se está com a pasta por perto); E há, também, o bracelete “Relax”, com números e desenhos para serem contados em momentos de estresse, de forma a controlar a respiração e trazer calma à criança.

Ainda mais, a Tera-Play é pioneira no desenvolvimento de produtos para pessoas com o transtorno do espectro autista no Brasil. No site é possível encontrar uma variedade de produtos de comunicação alternativa, educação emocional e recursos sensoriais. Portanto, para saber mais, acesse o site da Tera-Play, clicando aqui.

Agora que você já sabe o que significa PECS…

Agora que você já sabe o que significa PECS e também pôde saber de outras formas de comunicação alternativa para pessoas com TEA, lembre-se de algo que é ainda mais importante: busque ajuda profissional. Só um médico das áreas neurológicas é que, de fato, vai poder indicar o que é melhor para auxiliar na saúde e no bem estar da pessoa autista.

De fato, essas experiências são enriquecedoras e práticas para se fazer em família, mas não substituem terapias mais avançadas feitas na presença de um profissional.

Portanto, para ficar sempre por dentro dos melhores textos sobre autismo, acompanhe o nosso site. Aqui tem sempre informações verificadas, novidades e histórias emocionantes.

Referências Bibliográficas e a data de acesso:

1. PECS Brazil [1] – 18/05/2020

2. Scielo – 19/05/2020

3. PECS Brazil – 18/05/2020

4. FoFuuu – 18/05/2020

5. Estadão – 19/05/2020